Projektová výuka Zdraví na talíři propojuje svět zdravé výživy s moderními digitálními technologiemi. Žáci se seznámi se zásadami správného stravování, sestaví výživově vyvážený talíř a převedou ho do podoby vlastního 3D modelu, který si následně sami vytisknou a v rámci postprodukce upraví.

Během práce žáci rozlišují potravinové skupiny a diskutují o jejich významu, tvoří ve skupinách, plánují a prezentují výsledky, využívají software pro 3D modelování (např. Tinkercad), učí se základům práce s 3D tiskem.

Aktivita spojuje polytechnické dovednosti, výživu a digitální gramotnost, rozvíjí kreativitu, technické myšlení a podporuje odpovědný vztah ke zdravému životnímu stylu.

3D tisk je technologie, která umožňuje vytvářet trojrozměrné objekty podle digitálního modelu - krok po kroku, vrstvu po vrstvě. Obvykle se používá plastový materiál (např. PLA), který se roztaví a přesně nanáší podle zadaného návrhu.

Ve školní praxi je 3D tisk:

• praktickou formou polytechnického vzdělávání;

• způsobem, jak propojit informatiku, svět práce i kreativitu;

• motivací k učení, protože děti vidí, že to, co navrhly, se stane skutečností.

Při výuce pomocí 3D tisku si žáci navíc osvojují a zdokonalují prostorovou představivost, práci s CAD softwarem (např. Tinkercad), základy technického designu a rozvíjejí kreativní myšlení.

Zdravé stravování je jedním z pilířů fyzické i duševní pohody. Děti se často setkávají s protichůdnými informacemi na internetu, v reklamě i mezi vrstevníky. Škola proto hraje důležitou roli - pomáhá dětem pochopit, co je zdravé a proč.

Díky zapojení digitálních nástrojů a 3D tisku může být toto učení interaktivní a smysluplné (děti tvoří vlastní zdravý talíř). Propojuje informatiku se zdravými stravovacími návyky, otevírá prostor k diskusi zdravých digitálních návyků. Digitální technologie tak nejsou jen prostředkem ke konzumaci obsahu, ale i nástrojem k tvoření, zkoumání a osobnímu vyjádření. Když děti tvoří model zdravého talíře, doslova si osahají, co to zdravý životní styl znamená.